學生培育

生涯規劃是持續和終身的過程，讓學生在人生不同階段達成不同目標。在求學階段，生涯規劃教育是全人發展的其中一個重要元素，目標包括培養學生認識自我、作個人規劃、訂立目標及反思和修訂的能力，以及認識銜接各升學就業及培訓途徑、職業操守及職場資訊。

生涯規劃教育不只等同就業輔導，也不僅是在學生需要選擇學科或作升學/就業選擇時，才為他們提供輔導或諮詢服務。本校的生涯規劃教育與學校的課程聯繫，透過生涯規劃教育，提供多元的活動、不同的學習機會、親身體驗及工作實踐，除了讓學生得以全人發展，培養其終身學習的態度，亦使他們獲得所需知識、技能和態度，再配合他們的興趣、能力和方向，從而對畢業的出路作出恰當的選擇，讓學生發揮潛能，實踐自我，使他們融入社會。

根據教育局文件《中學生涯規劃教育及升學就業輔導指引》指出，學生的生涯規劃發展模式包含三個要素，即「自我認識及發展」、「事業（生涯）探索」及「事業（生涯）規劃及管理」。學生透過這個模式，學會與生涯相關的知識、生涯規劃和生活、學習及工作技能，以及所需的態度。